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数学文化在高校数学教学中的价值及运用
文献摘要：
数学的本质是一种文化,在传统的数学教学中,可能大多数教师习惯以概念讲解和具体的数学习题练习作为课堂教学的主要内容.在这个过程中,文化板块很少引起教师关注.但实际上,在数学学科中,文化是不可或缺的一部分内容,因为文化是数学观念、世界、人物等内容的总和,是数学家们所缔造的不同的财富.因此,在现代数学课堂上,作为教师,需要与数学文化作为基础的课堂教学导入,让学生在学习的过程中能够有机会感受到绚烂的文化特色.基于此,本文就着重探讨数学文化在高校数学教学中的价值以及具体的应用.
文献关键词：
数学文化;高校;数学教学;价值;运用
中图分类号：
作者姓名：
余广成
作者机构：
贵州省黔西南州兴义民族师范学院,贵州兴义 562400
文献出处：
引用格式：
[1]余广成-.数学文化在高校数学教学中的价值及运用)[J].情感读本,2022(26):85-87
A类：
B类：
数学文化,高校数学教学,价值及运用,数学的本质,数学习题,练习,习作,少引,教师关注,数学学科,分内,数学观念,总和,数学家,缔造,现代数学,数学课堂,堂上,教学导入,绚烂,文化特色
AB值：
0.364691
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