典型文献
基于核心素养，渗透数学文化——数学文化在初中数学教学中的渗透
文献摘要：
近些年来，广大教师受到新教学思想的影响，越来越渴望帮助学生学会学习，从而更好地将数学核心素养落实到学生身上，使学生可以将其融入社会生活实践。因此，需要对教材进行深入研究，分析数学核心素养的具体内容，探析初中数学教学中渗透数学文化的途径，让学生在课堂上充分感知数学文化，提高对数学知识学习的兴趣。
文献关键词：
数学文化;初中数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
林伟政
作者机构：
福建省莆田文献中学
文献出处：
引用格式：
[1]林伟政-.基于核心素养，渗透数学文化——数学文化在初中数学教学中的渗透)[J].亚太教育,2022(19):48-50
A类：
B类：
数学文化,初中数学教学,新教学,教学思想,渴望,学会学习,数学核心素养,核心素养落实,生身,生活实践,具体内容,堂上,数学知识,知识学习
AB值：
0.240227
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