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翻转课堂在高等数学教学中的应用探研
文献摘要：
高校转型背景下,为了适应应用型人才培养的总需求,应用型本科学校的高等数学教学改革迫在眉睫.文章研究在高等数学教学中,如何利用翻转课堂开发适合学生实际情况的微课和丰富的教学资源,从而让学生认识到高等数学的工具性作用,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量.同时,通过挖掘数学文化内涵,践行高等数学课程思政教育理念,让高等数学教学成为一种素质教育,一种思维教育.
文献关键词：
高等数学;翻转课堂;工具性;教学效率;教学质量;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
雷玉琼;谷艳华
作者机构：
郑州经贸学院公共教学部,河南 郑州 451191
文献出处：
引用格式：
[1]雷玉琼;谷艳华-.翻转课堂在高等数学教学中的应用探研)[J].成才之路,2022(15):107-109
A类：
B类：
翻转课堂,高等数学教学,探研,高校转型,应用型人才培养,总需求,应用型本科,本科学校,数学教学改革,学生实际,微课,工具性,学生学习兴趣,提高教学效率,数学文化,高等数学课程,数学课程思政,课程思政教育,思政教育理念,素质教育,思维教育
AB值：
0.298514
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