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浅议“双减”背景下农村小学课后服务策略实施研究
文献摘要：
近年来，教育领域慢慢出现商业化、资本化、内卷化倾向，基于应试教育“大行其道”“题海战术”愈演愈烈、校
外培训“变本加厉”等现象，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月14日印发《关于进一步减轻义务教育阶
段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称《意见》。该意见指出，要注重提升学校课后服务水平，为学生
提供多样化的学习内容。目前，课后服务的实施，既在一定程度上减轻了家长的负担，满足了社会客观需求，还为
学生提供了高质量的服务，增加了学生的公信力和影响力。对于课后服务在农村小学的实施，需要以服务家长和学
生为宗旨，增强农村小学教育的服务能力。对此，文章中对农村小学课后服务的实施策略进行了探究，旨在整合学
校、家庭等资源，解决家长的后顾之忧，服务每一位学生。
文献关键词：
“双减”政策;农村小学;课后服务
中图分类号：
作者姓名：
王晓晓
作者机构：
广饶县陈官镇中心小学 山东东营 257344
文献出处：
引用格式：
[1]王晓晓-.浅议“双减”背景下农村小学课后服务策略实施研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(23):17-19
A类：
B类：
浅议,双减,农村小学,小学课后服务,服务策略,策略实施,实施研究,慢慢,资本化,内卷化,应试教育,大行其道,题海战术,愈演愈烈,变本加厉,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育,学生作业负担,校外培训负担,重提,学校课后服务,学习内容,会客,客观需求,还为,公信力,小学教育,实施策略,后顾之忧,每一位
AB值：
0.345208
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