典型文献
双减背景下小学数学的课程设计
文献摘要：
双减政策的实施给教育事业带来了很多的改变,对于教育事业的理念来说,双减政策的实施是提高了学生的学习效率,改善学生死学的特点,为整个教育事业输入新生力量;对于教师而言,双减政策的实施,对他们的教学素养的要求更高,但是同时也减轻了他们教学上的一些压力,从大量批改作业的繁忙中解脱,更多的是引导学生和启发学生;对于学生而言,双减政策减轻了他们学习压力,从繁多的作业、忙碌的课外辅导班中解脱,有更多的时间去思考、去和其他学生探索交流,对于他们学习思维的锻炼和学习视野的开拓有很大的帮助;对于家长而言,家庭经济压力减轻了,给予孩子的时间更多,尊重孩子的爱好,让他们自由发展,茁壮成长.因此,双减政策对于推动教育事业的发展有很大优势.
文献关键词：
双减背景;小学数学;课程设计;策略
中图分类号：
作者姓名：
陆晶晶
作者机构：
江苏省宝应县曹甸镇中心小学,江苏 宝应 225800
文献出处：
引用格式：
[1]陆晶晶-.双减背景下小学数学的课程设计)[J].情感读本,2022(03):98-100
A类：
B类：
双减背景下,小学数学,课程设计,双减政策,施给,学习效率,生死,新生力量,教学素养,批改作业,繁忙,解脱,学习压力,忙碌,课外辅导,辅导班,学习思维,家庭经济,经济压力,爱好,自由发展,茁壮成长
AB值：
0.356179
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