典型文献
在数学游戏中发展学生的空间观念——“创造与想象”教学设计与思考
文献摘要：
空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识.对小学低段的学生来说,空间观念具体为能辨认简单的立体图形和平面图形,初步感知立体图形与平面图形之间的关系,积累图形辨识、操作的经验,为空间想象力的发展奠定基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张新
作者机构：
重庆市南岸区珊瑚康恒小学校
文献出处：
引用格式：
[1]张新-.在数学游戏中发展学生的空间观念——“创造与想象”教学设计与思考)[J].小学教学,2022(24):63-65
A类：
B类：
数学游戏,发展学生,空间观念,设计与思考,空间物体,位置关系,小学低段,生来,辨认,立体图形,平面图形,空间想象力
AB值：
0.343897
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