典型文献
学活于"嬉",思启于"动"——《推箱子:平移、旋转和轴对称》拓展课教学与思考
文献摘要：
开发和运用学具资源,将电子游戏《推箱子》转化为学生可实际操作、自主探索、合作完成的数学游戏.通过赏玩生动有趣、逐步升级的数学游戏,学生可直观感知图形的位置和运动,逐步加深对平移、旋转和轴对称的特征的理解,并能在复杂问题情境中加以实际运用,创造性解决问题,促进学生空间观念的发展.整个过程中,学生借助数学学具操作,以动手操作启思考,以思考促进动手操作,共同促进深度学习发生.
文献关键词：
《平移、旋转和轴对称》;数学学具;游戏
中图分类号：
作者姓名：
郎宏坤
作者机构：
江苏省兴化市教师发展中心,225700
文献出处：
引用格式：
[1]郎宏坤-.学活于"嬉",思启于"动"——《推箱子:平移、旋转和轴对称》拓展课教学与思考)[J].教育视界,2022(46):41-44
A类：
B类：
箱子,平移,轴对称,拓展课教学,教学与思考,用学,电子游戏,实际操作,自主探索,数学游戏,赏玩,生动有趣,直观感知,复杂问题,问题情境,实际运用,空间观念,数学学具,动手操作,启思,进动,共同促进,进深,学习发生
AB值：
0.46882
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