典型文献
培养学生的空间想象能力——以"轴对称"教学为例
文献摘要：
小学生正处在数学思维发展的起步阶段,偏向感性认识,在学习数学的过程中容易因为缺乏想象能力而难以把握图形的特征.培养学生的空间想象能力就是培养学生对各种事物的空间形式观察、分析、抽象和创新的能力,是小学数学教学中的重要攻坚任务之一.以"轴对称"教学为例,探寻空间想象能力的培养策略,对于提高学生的数学素养具有重要的意义.
文献关键词：
轴对称图形;空间观念;空间想象能力
中图分类号：
作者姓名：
金燕
作者机构：
江苏南通师范学校第一附属小学 226004
文献出处：
引用格式：
[1]金燕-.培养学生的空间想象能力——以"轴对称"教学为例)[J].小学教学参考,2022(26):69-71
A类：
B类：
空间想象能力,小学生,数学思维,思维发展,感性认识,学习数学,空间形式,形式观,小学数学教学,培养策略,数学素养,轴对称图形,空间观念
AB值：
0.271114
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