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复习课,不妨从学生的认知平衡入手——《立体图形表面积和体积(复习)》设计与思考
文献摘要：
《立体图形表面积和体积(复习)》是苏教版小学数学六年级下册的一节复习课,其主要功能是梳理学习内容、构建知识体系、提炼数学方法、积累活动经验.教学时,可从整理、练习、提升三个维度,设计"理一理""练一练"和"拎一拎"活动,通过知识梳理、查漏补缺、实现认知平衡;同时基于学生的已有经验,制造认知冲突,帮助学生打破原有的认知平衡,建立新的平衡,从而为复习课增值.
文献关键词：
《立体图形表面积和体积(复习)》;复习课;认知平衡
中图分类号：
作者姓名：
王欢
作者机构：
江苏省南京市竹山小学,211100
文献出处：
引用格式：
[1]王欢-.复习课,不妨从学生的认知平衡入手——《立体图形表面积和体积(复习)》设计与思考)[J].教育视界,2022(22):63-65
A类：
B类：
复习课,不妨,认知平衡,立体图形,设计与思考,苏教版,小学数学,六年级下,下册,一节,主要功能,学习内容,数学方法,累活,活动经验,练习,练一练,查漏补缺,已有经验,认知冲突
AB值：
0.361951
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