典型文献
浙江:开展义务教育阶段学生成长环境质量监测
文献摘要：
日前,浙江发布义务教育质量监测实施方案,明确监测内容为学生发展质量和成长环境.监测周期为4年,1年监测,3年改进. 学生发展质量涉及学生品德行为、学业水平、学习品质、实践创新和身心健康5个方面,成长环境包括学生成长所处的家庭、学校、社会等环境因素,具体涉及各学科领域的课程或教育活动开设、学生学习负担、教师研修发展、学校教学管理以及区域教育管理等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋亦丰
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]蒋亦丰-.浙江:开展义务教育阶段学生成长环境质量监测)[J].小学教学,2022(22):51
A类：
B类：
义务教育阶段,学生成长,成长环境,环境质量监测,日前,教育质量监测,监测内容,学生发展,发展质量,监测周期,品德,德行,学业水平,学习品质,各学科,学科领域,教育活动,学习负担,教师研修,学校教学,教学管理,区域教育,教育管理
AB值：
0.493878
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