典型文献
减负增效提质量创新模式促发展
文献摘要：
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展、民族未来.2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.康平小学积极贯彻落实"双减"精神,深刻认识到"双减"的真正内涵是减负增效;是让立德树人根本任务真正落实;是减掉过去对分数的单一关注,增加孩子的德智体美劳核心素养;是减掉机械题海战术和死板教学,增加课堂趣味和高效;是减掉烦琐、多余的制度约束,增加孩子释放自己天性和灵性的机会……所有"减法"背后的"加法",离不开促进孩子全面发展,离不开家校社的相互信任配合,离不开以爱育爱、协同共生,共筑立德树人成长共同体.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付海英
作者机构：
郑州市郑东新区康平小学
文献出处：
引用格式：
[1]付海英-.减负增效提质量创新模式促发展)[J].河南教育,2022(04):23-24
A类：
B类：
减负增效,增效提质,提质量,质量创新,创新模式,促发展,亿万,少年儿童,儿童健康成长,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,康平,双减,深刻认识,减掉,德智体美劳,核心素养,题海战术,死板,加课,烦琐,多余,制度约束,灵性,减法,加法,家校社,相互信任,协同共生,成长共同体
AB值：
0.397646
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