典型文献
"双减"课堂中的创意整合
文献摘要：
"双减"政策作为有效减轻义务教育阶段学生学习负担的一项重大改革措施,举国瞩目.南京市和各兄弟市区教研同仁和老师们都在倾尽全力落实."双减"课堂什么样?如何聚焦作业改进,提升课堂教学效率?为此,我们开展了"让学科教研为落实'双减'赋能"的系列教研活动:以课堂为重点,改善课堂教学,描画"双减"课堂的样子;以作业为突破口,优化作业设计,制定并印发了《南京市义务教育学校作业管理指南》;以考试评价为龙头,开展了"以评促教"的系列活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐艳
作者机构：
江苏省南京市教研室小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳-."双减"课堂中的创意整合)[J].七彩语文(教师论坛),2022(10):9-12
A类：
创意整合
B类：
双减,义务教育阶段,学习负担,改革措施,举国,兄弟,同仁,仁和,倾尽全力,焦作,作业改进,课堂教学效率,学科教研,教研活动,描画,样子,优化作业设计,义务教育学校,作业管理,考试评价,以评促教
AB值：
0.394355
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