典型文献
区域监测视角下小学生语文作业负担分析及思考——基于2020年江苏省小学语文学业质量监测数据
文献摘要：
"双减"是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担.在如何减轻作业负担这一问题上,教师可以根据2020年江苏省义务教育质量监测中心的相关数据,从"作业现状""要素分析""作业设计"三个方面对小学生语文作业负担进行分析和思考,切实保障学生提升学业质量,促进其身心健康发展.
文献关键词：
语文教学;作业负担;学业质量;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
刘咏春
作者机构：
江苏省宝应县教育局 江苏宝应,225800
文献出处：
引用格式：
[1]刘咏春-.区域监测视角下小学生语文作业负担分析及思考——基于2020年江苏省小学语文学业质量监测数据)[J].江苏教育,2022(08):34-38
A类：
B类：
区域监测,小学生语文,语文作业,小学语文,语文学,学业质量监测,双减,义务教育阶段,校外培训负担,减轻作业负担,教育质量监测,监测中心,作业现状,要素分析,作业设计,身心健康发展,语文教学
AB值：
0.319058
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