典型文献
"双减"政策下的语文素养及文化观念导向——评《小学语文教育的文化观》
文献摘要：
"双减"政策旨在进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,增加了学生的实践性学习内容,开设了相关的课后服务等.教师不仅要致力于课堂教学的提质增效,更要有策略地对语文课堂进行延展,重视对学生语文素养的培育,并重新审视教育方式.正如周一贯先生所说,语文与其他课程有点不一样,因为它的覆盖范围广,对人的心灵影响深.语文学科是学好其他各科的基础,而语文素养作为语文能力的核心,关乎学生的全面发展和成长.在"双减"政策下,小学语文教学不仅要重视对学生语文素养的培育,也要以文化观念为导向,努力挖掘教材资源,创新教学模式.江西教育出版社于2021年出版的《小学语文教育的文化观》一书,是周一贯先生基于当下教育教学的新政策、新变化、新趋势,在"语文教育生命观"的基础上,探讨通过"学语习文"更好地"以文化人""立德树人"的著作,彰显出其语文教育思想的新境界.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高旗;颜景景;苏祥国
作者机构：
山东省枣庄市实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]高旗;颜景景;苏祥国-."双减"政策下的语文素养及文化观念导向——评《小学语文教育的文化观》)[J].语文建设,2022(20):后插3
A类：
B类：
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AB值：
0.315435
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