典型文献
"梳理与探究":笔画、笔顺与汉字书写
文献摘要：
在多年的教学实践中,笔者感到笔顺教学对学生正确、规范、美观地书写汉字有着很重要的作用.学生在学习过程中随着年级的升高对笔顺的重视程度呈下降趋势,在书写过程中出现的倒插笔等现象也比较常见.我们经常说"字如其人""立字立人",汉字书写对培养学生的观察能力非常重要,对熏染学生的心灵、启迪学生的智慧、培养学生的人格也有着非常重要的作用.2022年版课标在第三学段"梳理与探究"中指出:"分类整理学过的字词,发现所学汉字形、音、义和书写的特点,发展独立识字能力和写字能力."可见,六年级的学生对笔顺和汉字书写进行梳理是非常必要的.为此,我们针对六年级学生开展了"梳理与探究"活动,具体设计如下.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孔燕燕;张海宏
作者机构：
北京市东城区前门小学;北京市海淀区中关村第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]孔燕燕;张海宏-."梳理与探究":笔画、笔顺与汉字书写)[J].小学教学,2022(13):23-25
A类：
倒插笔
B类：
梳理与探究,笔画,笔顺,汉字书写,很重,学习过程,字如其人,立人,观察能力,熏染,课标,第三学段,分类整理,字词,所学,字形,独立识字,识字能力,写字,顺和,写进,六年级学生,具体设计,计如
AB值：
0.367011
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