典型文献
浅谈小学语文字理识字的汉字选定
文献摘要：
字理识字,是重要的识字教学方法之一,它从汉字的字形出发,把一个个汉字转换成一个个动人的故事、一幅幅有趣的图画,有效地激发了学生的学习兴趣.这种方法不仅适用于低年级教学,中年级乃至高年级同样适用.字理识字图文并茂,可操作性强,有助于学生了解汉字据形知义的特点,也有利于培养学生的观察能力和思维能力,加之富有趣味性,语文味浓,因此受到越来越多教师的重视与青睐.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余燕
作者机构：
浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区
文献出处：
引用格式：
[1]余燕-.浅谈小学语文字理识字的汉字选定)[J].七彩语文(教师论坛),2022(05):59-61
A类：
字据
B类：
小学语文,字理识字,汉字,识字教学方法,字形,一个个,转换成,一幅幅,有趣,图画,低年级教学,中年级,高年级,图文并茂,观察能力,趣味性,语文味
AB值：
0.316874
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