典型文献
提升第一学段学生写字技能的策略探索
文献摘要：
小学第一学段是培养写字能力的关键阶段.以低段学生写字过程中常见的问题为切入口,教师在教学中要立足学情,尊重书写规律,引导学生学会观察,掌握运笔的方法与技巧,使其准确把握汉字结构,提升书写技能,有效落实书写目标.
文献关键词：
低段;写字;策略
中图分类号：
作者姓名：
潘晓
作者机构：
浙江省杭州市丁荷小学 310021
文献出处：
引用格式：
[1]潘晓-.提升第一学段学生写字技能的策略探索)[J].教学月刊（小学版）,2022(07):42-45
A类：
B类：
第一学段,写字,策略探索,关键阶段,低段学生,切入口,书写规律,运笔,方法与技巧,汉字结构,有效落实
AB值：
0.422853
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