典型文献
下要保底、上不封顶:打开作业的正确方式
文献摘要：
现实中,作业的布置与质量问题是教师们比较头疼的事情.究其原因,除了教师对作业的评价管理有所欠缺,最主要的原因是教师布置的作业属于"一刀切""拿来主义",针对性不足,多而杂.如何有效地激发学生写作业的热情呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏浙闽
作者机构：
浙江泰顺县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏浙闽-.下要保底、上不封顶:打开作业的正确方式)[J].小学教学,2022(02):79
A类：
B类：
保底,不封,封顶,开作,头疼,究其原因,评价管理,所欠,一刀切,拿来主义,学生写作,写作业
AB值：
0.564745
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
