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巧用微课助力语文课前预习
文献摘要：
为能够达到最好的教学效果,部分教师会布置课前预习的作业,对语文教学而言,在语文课堂教学过程中,有效的课前预习能使学生更好地进行生僻字词的学习,也能通过提前了解作者和写作背景提升课堂学习效率.近年来,随着多媒体技术的发展,微课逐渐成为了一种新型的教学手段.本文通过对微课在语文课前预习中的优势进行分析,希望能为未来的教育工作者们提供更多课前预习的思路.
文献关键词：
教学资源;微课;信息技术;语文预习
中图分类号：
作者姓名：
陈娟;雷夏康
作者机构：
福建省南平市建瓯市东峰镇中心小学,福建 建瓯 353121
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟;雷夏康-.巧用微课助力语文课前预习)[J].课外语文,2022(01):111-112
A类：
B类：
巧用微课,课前预习,语文教学,语文课堂教学,生僻字,字词,了解作者,写作背景,课堂学习,学习效率,多媒体技术,教学手段,教育工作者,语文预习
AB值：
0.288706
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