典型文献
巧搭"脚手架",提升双减下写作质量
文献摘要：
为改变初中作文训练中"重量""轻质"的现状,教师要为学生搭建"脚手架",让作文设计走向"重质""轻量"的高效之路.为提升双减下学生写作质量,初中语文写作要立足课文,巧搭思维的项目"脚手架",打通"例子"与写作之间的壁垒,驱动学生主动完成写作任务,同时还要贴近生活,设计实践性和探究性作文练笔作业,搭建情境"脚手架".
文献关键词：
写作;初中语文;脚手架;作业设计;双减
中图分类号：
作者姓名：
江通华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]江通华-.巧搭"脚手架",提升双减下写作质量)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(12):62-63
A类：
B类：
脚手架,双减,减下,写作质量,初中作文,作文训练,轻质,重质,学生写作,初中语文写作,课文,例子,写作任务,贴近生活,设计实践,探究性,练笔,作业设计
AB值：
0.372274
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