典型文献
在大情境中整体感知诗情——《池塘里的小诗人》教学实录及评析
文献摘要：
[内容定位]
这是一节为小学一年级学生开发的语文单元导引课.本课整合了统编教材一年级上册第六单元的《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》,创设了"池塘里的小诗人"这个贴近儿童生活的大情境,带领学生整体感知单元学习内容,不断启发学生想象,聚焦语言表达,激发学生探索的欲望,从而使学生的好奇心、想象力、求知欲、学习兴趣等得以充分展现和完全释放.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王贤
作者机构：
清华大学附属中学上地小学 100089
文献出处：
引用格式：
[1]王贤-.在大情境中整体感知诗情——《池塘里的小诗人》教学实录及评析)[J].教学月刊（小学版）,2022(11):8-11
A类：
单元导引课
B类：
大情境,整体感知,诗情,池塘,教学实录,评析,一节,小学一年级,一年级学生,统编教材,上册,尾巴,青蛙,写诗,雨点儿,儿童生活,领学,单元学习,学习内容,语言表达,欲望,好奇心,想象力,求知欲,等得
AB值：
0.422268
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
