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基于统编教材初步阅读教学设计的整体建构——以《猎人海力布》阅读教学第一课时为例
文献摘要：
统编教材安排不同人文主题、不同指向的课文,阅读教学要充分挖掘其教学价值,培养学生的核心素养,实现"立德树人"的总要求.每篇课文的教学,总是先进行初步阅读,主要解决整体感知课文内容的问题.在《猎人海力布》阅读教学第一课时初步阅读教学中,优化整体设计,建构初步阅读经纬,使得课堂充满读书气息和文学气息,实现初步阅读的教学价值.
文献关键词：
初步阅读;优化设计;整体建构
中图分类号：
作者姓名：
杨思昂
作者机构：
淮安市王兴中心小学,江苏淮安 223307
文献出处：
引用格式：
[1]杨思昂-.基于统编教材初步阅读教学设计的整体建构——以《猎人海力布》阅读教学第一课时为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(05):62-64
A类：
B类：
统编教材,初步阅读,阅读教学,整体建构,猎人,人海,海力布,第一课时,同人文,人文主题,同指,教学价值,核心素养,总要求,每篇,整体感知,课文内容,整体设计,读经,经纬,读书,气息
AB值：
0.338347
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