典型文献
从浅处入手,扎准古诗教学的"穴位"
文献摘要：
统编教材中编排了不少古诗.从浅处入手,可以扎准古诗教学的"穴位".具体而言,可以从人物故事、童真意趣、乡风俚语、亲缘友情、生活常理等维度着手,引导学生走进诗歌,进而产生个性化的体验和感悟,拉近学生和古诗的距离,降低学习的难度.
文献关键词：
古诗;切入点;统编教材
中图分类号：
作者姓名：
周一贯
作者机构：
浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区 312000
文献出处：
引用格式：
[1]周一贯-.从浅处入手,扎准古诗教学的"穴位")[J].教学月刊（小学版）,2022(01):87-90
A类：
B类：
古诗教学,穴位,统编教材,编排,人物故事,童真,真意,意趣,乡风,俚语,亲缘,友情,常理,拉近
AB值：
0.406518
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