典型文献
圆融共生:神话课程的价值诉求与实践寻绎
文献摘要：
小学语文教材四年级上册编排了一个神话故事单元,课文和"快乐读书吧"横向联结,以感受、讲述、写作、拓展神话纵向递进,形成了一个完整的神话课程网.那么,神话课程的价值诉求何在?
美国的神话学家约瑟夫·坎贝尔认为:"神话就是关于我们心灵深处之奥秘的寓言."儿童具有最真实最自然的个体心灵,神话的天马行空、无拘无束,契合了儿童的身心自由,满足其爱提"十万个为什么"的好奇幻想.神话与儿童相遇,是儿童本真的诉求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
江新芳
作者机构：
江苏省江阴市璜塘实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]江新芳-.圆融共生:神话课程的价值诉求与实践寻绎)[J].七彩语文(教师论坛),2022(10):87-90
A类：
神话学家
B类：
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AB值：
0.398787
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