典型文献
抓住民族神话特征凸显中国文化价值——小学语文神话教学的目标认同与价值追求
文献摘要：
统编小学语文教材选入了中国神话故事,这些故事凝聚着中华民族的优秀品质.本文从讲好中国故事开始,分析了中国神话故事的特质,挖掘中华民族的伟大精神,帮助学生树立文化自信,并分析了小学阶段深入学习中国神话的意义,给出了教学方向和具体建议.
文献关键词：
统编教材;神话教学;民族文化;文化价值;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
万桂红
作者机构：
黄冈师范学院文学院
文献出处：
引用格式：
[1]万桂红-.抓住民族神话特征凸显中国文化价值——小学语文神话教学的目标认同与价值追求)[J].语文建设,2022(08):52-55
A类：
B类：
住民,神话特征,神话教学,价值追求,统编小学语文教材,选入,中国神话故事,优秀品质,讲好中国故事,伟大精神,小学阶段,教学方向,具体建议,统编教材
AB值：
0.292131
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