典型文献
主动性成长:儿童习作素养培育的原动力
文献摘要：
习作素养是指在具体的、复杂的情境之下,写作者能够组织和运用语言解决具体问题的综合性品质.透过学生语言文字的表述,我们不难发现:具备良好习作素养的儿童,大都有着丰富的精神世界和良好的品格.因此,习作教育的意义绝不仅限于提升学生的语文水平,更在于它能塑造有高水平人文素养的人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈芳
作者机构：
江苏省南京市力学小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈芳-.主动性成长:儿童习作素养培育的原动力)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):84-87
A类：
B类：
儿童习作,习作素养,素养培育,原动力,写作者,具体问题,语言文字,不难,精神世界,绝不,仅限于,文水,人文素养
AB值：
0.398203
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