典型文献
关注思维,让语文课堂教学"言意共振"
文献摘要：
我们知道,"思维能力"是语文素养的一个重要方面.在江苏省第22届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评比活动中,笔者执教了五年级下册《跳水》一课.在团队深入研究和反复磨课的过程中,笔者对提升和发展学生思维有了一些更深的思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱海龙
作者机构：
连云港市东海县和平路小学教科室
文献出处：
引用格式：
[1]朱海龙-.关注思维,让语文课堂教学"言意共振")[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):54-56
A类：
B类：
语文课堂教学,言意,语文素养,青年教师,小学语文课堂,教学观,观摩,优课,评比,执教,五年级,下册,跳水,磨课,发展学生,学生思维
AB值：
0.492316
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