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初中语文课堂教学中开放性问题的设计研究
文献摘要：
初中语文是初中教学中的基础性学科,学生语文知识的学习和语文素养的培养关系到学生对各学科知识的综合学习和探究能力.初中语文教学活动的开展不仅能培养学生的文字理解能力,而且还能引导学生积极地思考问题,促进学生思维能力的锻炼.本文选取初中语文课堂教学作为研究方向,对课堂教学中开放性问题的设计和应用进行系统探究,旨在借助开放性问题引导增加课堂教学的思维深度,对初中生的语文思维能力进行有效培养.
文献关键词：
初中语文;课堂教学;开放性问题;问题设计
中图分类号：
作者姓名：
郑颖
作者机构：
福建省福州市第三十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑颖-.初中语文课堂教学中开放性问题的设计研究)[J].课程教学研究,2022(03):59-62
A类：
B类：
初中语文课堂,语文课堂教学,开放性问题,初中教学,学生语文,语文知识,语文素养,各学科,学科知识,综合学习,探究能力,初中语文教学,字理,理解能力,极地,思考问题,学生思维能力,教学作为,设计和应用,系统探究,问题引导,加课,思维深度,初中生,语文思维,有效培养,问题设计
AB值：
0.362211
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