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语文课堂教学中问题预设与生成浅析
文献摘要：
问题的预设与生成是一种较为新颖的教学方法.教师提出问题,引导学生进入预设空间,形成自主学习意识或者学习问题,实现师生互动,从而凸显学生的课堂主体地位.如何处理学生在课堂上的生成,是目前小学语文教师的重点工作之一.在小学语文课堂教学中,教师要正确对待课堂生成,要关注学生的感受、引进趣味教学元素、理智面对学生的思维差异,要鼓励学生主动探索与交流,调动学生的学习积极性,促使学生更好地投入课堂学习中,从而提升课堂教学质量.
文献关键词：
语文课堂;问题;预设与生成
中图分类号：
作者姓名：
许明霞
作者机构：
江苏如东县丰利镇丰利小学 226408
文献出处：
引用格式：
[1]许明霞-.语文课堂教学中问题预设与生成浅析)[J].小学教学参考,2022(16):52-54
A类：
B类：
语文课堂教学,预设与生成,提出问题,自主学习意识,学习问题,师生互动,显学,课堂主体,堂上,小学语文教师,重点工作,小学语文课堂,正确对待,课堂生成,关注学生,趣味教学,教学元素,理智,思维差异,主动探索,学习积极性,课堂学习,课堂教学质量
AB值：
0.367622
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