典型文献
写作的乐趣:我有"统帅"观——六(上)第五单元整体教学设计
文献摘要：
阅读和写作是语文学习的"一体两面",存在着相互迁移、相互促进的关系.统编教材(特别是从三年级开始每学期都推出的习作单元)遵循此规律编排.六(上)第五单元的语文要素是"体会文章是怎样围绕中心意思来写的""从不同方面或选取不同事例,表达中心意思";课文是《夏天里的成长》和《盼》;习作例文是《爸爸的计划》和《小站》.这里出现不同的文体,目的是让学生意识到:文章以立意为宗,写文章要有"统帅"观.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
牛小溪
作者机构：
北京市朝阳区芳草地国际学校
文献出处：
引用格式：
[1]牛小溪-.写作的乐趣:我有"统帅"观——六(上)第五单元整体教学设计)[J].小学教学,2022(21):44-47
A类：
B类：
乐趣,统帅,单元整体教学设计,阅读和写作,语文学习,一体两面,互迁移,统编教材,三年级,每学期,习作单元,编排,语文要素,心意,意思,思来,同事,事例,课文,夏天,习作例文,爸爸,小站,文体,生意,立意,意为,写文章
AB值：
0.526552
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