典型文献
低年级口头表达策略的进阶实践
文献摘要：
培养低年级小学生的口头表达能力,既是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的具体要求,也是发展学生核心素养的迫切需要.通过梳理统编版教材低年级四册课本,编排的口语交际课共有14课,每册编排4课.除此之外,大量课文后附有涉及口头表达能力的训练题目,数量多且类型丰富.以低年级两本上册教材为例,表达话题就有近30个,涉及信息查找概括、语言运用拓展、读图想象说话和联系生活表达等多个方面.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘勤
作者机构：
江苏省南京市银城小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘勤-.低年级口头表达策略的进阶实践)[J].七彩语文(教师论坛),2022(07):38-41
A类：
B类：
口头表达,表达策略,进阶,低年级小学生,表达能力,义务教育语文课程标准,具体要求,发展学生,学生核心素养,统编版教材,四册,课本,编排,口语交际课,每册,除此之外,课文,附有,题目,两本,上册,语言运用,读图,说话,联系生活
AB值：
0.437893
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