典型文献
巧用"阅读链接"提升语文素养
文献摘要：
统编教材在三至六年级部分课文后边设置了"阅读链接",有利于学生有梯度地阅读.教学中应有目的地用好这一助学材料,提升学生的核心素养.
一、"1+X":一篇走向多篇
这里的"1"表示以课文为主的单篇阅读,"X"代表"阅读链接"中的群文阅读.教师不妨以"阅读链接"为抓手,将二者整合起来,引导学生的阅读由一篇走向多篇.例如,教完《威尼斯的小艇》后,学生对作家笔下威尼斯的静态美和动态美有了初步体会.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄胜
作者机构：
重庆市开州区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄胜-.巧用"阅读链接"提升语文素养)[J].小学教学,2022(11):77-78
A类：
B类：
巧用,阅读链接,语文素养,统编教材,六年级,分课,课文,后边,目的地,学材,核心素养,1+X,一篇,多篇,单篇阅读,群文阅读,不妨,教完,威尼斯,小艇,笔下
AB值：
0.401587
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