典型文献
教出神话故事的审美意蕴——以《羿射九日》一课为例
文献摘要：
神话故事是一种独特的文学形式,有着极其鲜明的民族性、文化性.教学中,教师应该引导学生关注神话故事的结构美和语言美,并在此基础上,挖掘更深层次的文化美,充分感受神话故事的审美意蕴.
文献关键词：
神话;审美;统编教材
中图分类号：
作者姓名：
冯阳
作者机构：
重庆市渝中区人和街小学校 400010
文献出处：
引用格式：
[1]冯阳-.教出神话故事的审美意蕴——以《羿射九日》一课为例)[J].教学月刊（小学版）,2022(07):46-48
A类：
B类：
教出,出神,神话故事,审美意蕴,羿射九日,文学形式,民族性,文化性,教师应,结构美,语言美,文化美,统编教材
AB值：
0.403637
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