典型文献
一心留意五官观察——三上《搭船的鸟》教学
文献摘要：
[设计说明]
三年级上册第五单元是统编教材中第一个习作单元,从导语到精读课文、"交流平台"、"初试身手",再到"习作例文"、习作,全都指向观察.
通常来讲,习作单元大体都是在精读课文中学习表达方法,在"交流平台"中归纳梳理、提炼方法,在"初试身手"环节初步尝试运用,在"习作例文"中进一步感知方法,最后则是在习作中形成单元学习成果.不过,我们应该谨防一种倾向,那便是把习作单元的学习任务局限为最后能完成一篇习作.习作单元的教学价值,应该远远不止这样.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭才华
作者机构：
广东省东莞市莞城中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]彭才华-.一心留意五官观察——三上《搭船的鸟》教学)[J].小学教学设计,2022(11):36-37,40
A类：
B类：
一心,留意,五官,搭船,设计说明,三年级上册,统编教材,习作单元,导语,精读课文,交流平台,初试身手,习作例文,全都,常来,表达方法,试运,感知方法,成单,单元学习,学习成果,谨防,学习任务,一篇,教学价值,远不止
AB值：
0.36079
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