典型文献
现代诗歌大单元教学研究(上)
文献摘要：
在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中,第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗.作为一个综合性学习的特殊单元,教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究.在我看来,现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面:一是诗歌文体的特点,二是大单元语文要素及编写意图,三是大单元教学的具体建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙双金
作者机构：
南京市北京东路小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙双金-.现代诗歌大单元教学研究(上))[J].七彩语文(教师论坛),2022(02):11-15
A类：
B类：
现代诗歌,大单元教学,小学语文,四年级,下册,教材编排,四位,所作,综合性学习,教师应,在我看来,诗歌文体,单元语文要素,写意,具体建议
AB值：
0.332127
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