典型文献
初中语文大单元教学方案设计及审视——以七年级下册第一单元为例
文献摘要：
语文教学目标由"双基目标""三维目标"走向"学科核心素养",不仅意味着学生的学习方式发生重大变革,还促使教学设计、课堂教学进行完善,对教师的专业素养提出更高的要求.由此,大单元教学应运而生.本文以统编教材七年级下册第一单元为例,从目标、过程和评价三个方面,对初中语文大单元教学方案设计展开探讨.
文献关键词：
大单元;教学方案设计;学习主题
中图分类号：
作者姓名：
王孝礼
作者机构：
山东省临沂市兰山区教育和体育局
文献出处：
引用格式：
[1]王孝礼-.初中语文大单元教学方案设计及审视——以七年级下册第一单元为例)[J].语文建设,2022(13):74-76
A类：
大单元教学方案
B类：
初中语文,语文大单元教学,教学方案设计,七年级,下册,语文教学,双基,三维目标,学科核心素养,学习方式,大变革,专业素养,统编教材,学习主题
AB值：
0.228441
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