典型文献
初中古诗文群文阅读路径初探——以九（上）《诗词三首》为例
文献摘要：
群文阅读是指在单位时间内，围绕一个议题，选择多个文本进行教与学的活动。群文阅读可以丰富学生的古诗文积累，培养学生思维能力，锻炼教师的教学水平，同时还可提高课堂效益，使得课堂成为更具活力、更具魅力的课堂。笔者以九（上）《诗词三首》为例，开展了初中古诗文群文阅读的实践探索，总结了初中古诗文群文阅读的基本路径，包括：初步阅读，了解基本信息；细读文本，深入理解诗歌；围绕议题，开展讨论研究；总结归纳，提升思维品质。
文献关键词：
古诗文;群文阅读;阅读路径
中图分类号：
作者姓名：
王晓荔
作者机构：
上海市罗星中学 上海 201599
文献出处：
引用格式：
[1]王晓荔-.初中古诗文群文阅读路径初探——以九（上）《诗词三首》为例)[J].读与写,2022(23):25-27
A类：
B类：
初中古诗文,群文阅读,阅读路径,路径初探,诗词,三首,单位时间,教与学,学生思维能力,教学水平,课堂效益,基本路径,初步阅读,细读,思维品质
AB值：
0.2484
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