典型文献
小学英语教学凸显学生主体性的实践探究
文献摘要：
随着新课改的不断深入推行以及素质教育的落实,倡导以学生为中心的现代教育理念,既关注学生的知识与技能的教学目标,又关注学生情感、态度以及价值观目标的达成.因此,小学英语教学的开展,要着力围绕学生这一主体做文章,教学活动中构建以教师为主导、学生为主体的合作关系,从而顺应当下的教学理念.小学英语是一门外语课程,与汉语相比,缺乏语言运用的真实语境,小学生理解、掌握以及运用英语语言存在一定困难,培养小学生的听、读、说、写能力,需要花费更多的精力,尤其在教学过程中更要重视培养学生的主体性,激发学生的学习兴趣和自主学习意识,从而提高学习效果以及教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
文淑燕
作者机构：
甘肃省定西市临洮县养正小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]文淑燕-.小学英语教学凸显学生主体性的实践探究)[J].新课程,2022(03):58
A类：
B类：
小学英语教学,显学,学生主体性,实践探究,新课改,素质教育,以学生为中心,现代教育理念,关注学生,知识与技能,价值观目标,做文章,学生为主体,合作关系,门外,外语课程,语言运用,真实语境,小学生,英语语言,要花费,学生的主体性,自主学习意识
AB值：
0.352338
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