典型文献
例谈小学语文思辨阅读教学的有效举措
文献摘要：
新课改要求小学教育要注重学生综合素质的发展.阅读教学十分注重阅读能力的发展,尤其是思维的发展,将思辨引入课堂是提高小学语文教学效率的有效途径,思辨阅读旨在通过不同的方式发展学生的阅读思维,提高学生阅读的效率,提升学生的语文素养.然而,小学语文的课堂还缺少一点思辨性,学生的思辨能力没有得到有效培养.因此,教师在课堂教学过程中,紧抓语言教学的契机,激活学生的思辨思维显得尤为重要.
文献关键词：
小学语文;语言表达;思辨阅读
中图分类号：
作者姓名：
董佳佳
作者机构：
无锡市天一第二实验小学,江苏无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]董佳佳-.例谈小学语文思辨阅读教学的有效举措)[J].教师博览,2022(01):37-38
A类：
B类：
例谈,文思,思辨阅读,阅读教学,有效举措,新课改,改要,小学教育,重学,学生综合素质,阅读能力,高小,小学语文教学,语文教学效率,发展学生,阅读思维,学生阅读,语文素养,思辨性,思辨能力,有效培养,紧抓,语言教学,激活学生,思辨思维,语言表达
AB值：
0.410581
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
