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新课改背景下小学语文写作教学研究
文献摘要：
小学阶段是培养学生语文素养的奠基阶段,在小学语文教学中需要通过培养学生的识字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力等途径来有效提高学生语文能力,并且在此基础上提升小学生的语文学科核心素养.其中,写作是小学语文教学的重要内容之一,也是小学生语文学习的难点,所以在小学语文写作教学中经常遇到这样或者那样的问题.对此,教师要转变教学思想,坚持以学生为中心,优化教学方法,重视学生阅读积累和写作习惯的培养,应用现代信息技术辅助教学,做好作文的讲评工作,从而真正提高小学生的写作能力,打造高效的小学语文写作课堂.
文献关键词：
新课改;小学语文;写作教学;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
盛建花
作者机构：
甘肃省武威市凉州区金河镇陈家寨小学,甘肃武威733009
文献出处：
引用格式：
[1]盛建花-.新课改背景下小学语文写作教学研究)[J].学周刊,2022(14):71-73
A类：
B类：
新课改背景下,小学语文写作教学,小学阶段,语文素养,小学语文教学,识字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,语文能力,语文学科核心素养,小学生语文,语文学习,那样,教学思想,以学生为中心,优化教学,视学,学生阅读,技术辅助,辅助教学,好作文,讲评,评工,高小,写作课堂,素质教育
AB值：
0.26252
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