典型文献
论梯度阅读在小学语文教学中的实践运用
文献摘要：
阅读作为小学语文学科的重要教学内容,始终是语文课堂的关注点,随着新课改的推进和发展,阅读教学的策略和方法也应随之改变.在探索深度教学路径的过程中,梯度阅读的理念进入了语文教育者的视野,教师应重点研读梯度阅读和小学语文教学的连接点,将二者融合起来,以此提升阅读教学的有效性.本文基于现实情况,对小学语文教学中的梯度阅读价值进行分析,并从浅层阅读、深层阅读和拓展阅读三个层面探究梯度阅读的有效路径,为提升小学生的阅读能力和语文素养打下基础.
文献关键词：
梯度阅读;小学语文;实践;策略
中图分类号：
作者姓名：
石彩琴
作者机构：
甘肃省临泽县城关小学,甘肃临泽734299
文献出处：
引用格式：
[1]石彩琴-.论梯度阅读在小学语文教学中的实践运用)[J].学周刊,2022(19):127-129
A类：
梯度阅读
B类：
小学语文教学,实践运用,读作,小学语文学科,语文课堂,关注点,新课改,阅读教学,深度教学,教学路径,语文教育,教育者,教师应,重点研读,连接点,现实情况,阅读价值,深层阅读,拓展阅读,小学生,阅读能力,语文素养,打下基础
AB值：
0.291236
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
