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肛肠科临床实习带教中应用案例教学结合模拟操作对总成绩评分的影响
文献摘要：
目的 探讨在肛肠科临床实习带教中应用案例教学结合模拟操作对总成绩评分的影响.方法 选取2019年11月—2021年10月衡阳市中心医院肛肠科接纳的78名临床专业实习医生为研究对象,以2019年11月—2020年10月期间的实习医生为对照组(39名,采用传统方法教学),以2020年11月—2021年10月期间的实习医生为研究组(39名,应用案例教学结合模拟操作教学).对比研究两组实习医生的教学质量、考试工成绩、教学满意度,评价案例教学结合模拟操作对总成绩评分的影响.结果 两组教学完成后,研究组教学质量、考试成绩、教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在肛肠科临床实习带教中应用案例教学结合模拟操作教学效果更佳,可显著提高整体成绩,提升教学满意度.
文献关键词：
肛肠科;临床实习带教;案例教学;模拟操作;总成绩;评分;影响
中图分类号：
作者姓名：
李祥乐;邢佼涛
作者机构：
衡阳市中心医院肛肠科,湖南衡阳 421001;南华大学附属南华医院肛肠科,湖南衡阳 421002
文献出处：
引用格式：
[1]李祥乐;邢佼涛-.肛肠科临床实习带教中应用案例教学结合模拟操作对总成绩评分的影响)[J].中国卫生产业,2022(23):158-161
A类：
B类：
肛肠科,临床实习带教,应用案例教学,教学结合,模拟操作,总成绩,衡阳市,中心医院,接纳,临床专业,专业实习,实习医生,操作教学,试工,教学满意度,考试成绩
AB值：
0.156284
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