典型文献
案例教学法结合情景模拟法在神经内科护理带教中的应用
文献摘要：
目的：分析在神经内科护理带教当中联合应用案例教学法、情景模拟教学法起到的带教效果。方法：在本医院神经内科接收的实习生中选取60例，根据单双编号形式分为对照组、试验组两组，各30例，选取时间范围2020年7月-2022年3月。对照组、试验组分别接受常规护理带教、案例教学法联合情景模拟法带教，对比两组接受教学后考核成绩、素质能力、教学满意度。结果：试验组考核成绩分数明显高于对照组，试验组综合素质评分明显高于对照组，教学总满意度明显优于对照组实习生，两组比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：应用案例教学法联合情景模拟法带教效果更加良好，实习生知识掌握程度更加牢固、操作技术更加扎实，相比于常规护理带教效果更加，值得推广。
文献关键词：
神经内科护理;案例教学法;情景模拟教学法;带教效果
中图分类号：
作者姓名：
王旭燕
作者机构：
西安交通大学第一附属医院神经内科，陕西西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]王旭燕-.案例教学法结合情景模拟法在神经内科护理带教中的应用)[J].康颐,2022(21):248-250
A类：
B类：
案例教学法,情景模拟法,神经内科护理,内科护理带教,中联,联合应用,应用案例教学,情景模拟教学法,实习生,编号,常规护理,组接,考核成绩,素质能力,教学满意度,绩分,总满意度,生知,知识掌握程度,操作技术,加扎,护理带教效果
AB值：
0.193859
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