典型文献
基于"双减"背景的小学英语单元整体作业设计
文献摘要：
小学英语单元整体作业设计,能够促进学生综合语言应用能力的发展,实现多样化教学方式的统一.结合双减政策的内涵及意义,探究基于双减背景的小学英语单元整体作业设计,并制定双减背景下小学英语单元整体作业设计有效策略.
文献关键词：
小学英语;单元整体作业设计;双减政策
中图分类号：
作者姓名：
施云霞
作者机构：
宜兴市范道实验小学,江苏 无锡 214200
文献出处：
引用格式：
[1]施云霞-.基于"双减"背景的小学英语单元整体作业设计)[J].教育实践与研究,2022(28):54-57
A类：
B类：
小学英语单元,英语单元整体作业设计,综合语,语言应用能力,多样化教学,双减政策,内涵及意义,双减背景下,有效策略
AB值：
0.138262
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
