典型文献
小学英语单元整体作业设计策略探讨
文献摘要：
随着新时代课程改革的广泛实施，越来越多的教师开始将单元整体教学作为一种教学方法，然而，作为其中重要一环的单元整体作业的设计却往往被忽视，影响了单元整体教学的效果，不利于学生对于知识的整体把握和积累。因此，教师要更新单元整体教学的设计理念，掌握单元整体作业设计的方法与技巧，提高整体教学的有效性，进而提高学生对于学习内容的把握，促进学生整体发展。
文献关键词：
整体教学;整体作业设计;单元整体作业
中图分类号：
作者姓名：
徐丽
作者机构：
江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校 江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]徐丽-.小学英语单元整体作业设计策略探讨)[J].读与写,2022(22):139-141
A类：
B类：
小学英语单元,英语单元整体作业设计,作业设计策略,策略探讨,代课,单元整体教学,教学作为,被忽视,整体把握,更新单元,方法与技巧,学习内容,整体发展
AB值：
0.224257
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