典型文献
“双减”背景下的小学英语作业设计理念、原则及实施
文献摘要：
英语对小学生的素质提高、能力进步存在巨大的影响，双减背景下应把握好学生的学习路线、学习方法，降低学生的压力。小学英语作业设计的时候，一定要考虑到学生的学习状态，过大的压力下，导致学生学习意愿不断降低，对作业强烈排斥，长期教学中无法得到较大的突破。小学英语作业设计的时候，需要与学生积极沟通、交流，把握好学生的成绩变化和能力变化，在小学英语作业设计方面不断的调整。
文献关键词：
双减背景;小学英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
雷冠华;郑丽花
作者机构：
1.甘肃省平凉市泾川县泾明乡中心小学 甘肃 平凉 744300;2.甘肃省平凉市泾川县城关镇学区 甘肃 泾川 744300
文献出处：
引用格式：
[1]雷冠华;郑丽花-.“双减”背景下的小学英语作业设计理念、原则及实施)[J].读与写,2022(20):91-93
A类：
B类：
小学英语作业,作业设计理念,小学生,双减背景下,好学,学习路线,学习状态,学习意愿,积极沟通
AB值：
0.210065
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