典型文献
小学古诗类型及教学浅议
文献摘要：
语文教育是工具性与人文性的统一,负有传承和弘扬民族精神,坚定文化自信,培养人格健康高尚情操的现代公民的责任.古诗教学是语文教学的有机组成部分,也是传统文化教育的重要组成部分.小学阶段的古诗类型按题材内容和主题划分为写景状物、移情入景和因情悟理三类,不同类型诗歌的代表篇目和文本特点各不相同,教师应跟据实践教学经验采取不同的教学方法.
文献关键词：
小学语文;诗歌类型;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
徐静
作者机构：
日照经济开发区实验小学,山东 日照 276800
文献出处：
引用格式：
[1]徐静-.小学古诗类型及教学浅议)[J].教育实践与研究,2022(28):10-12
A类：
B类：
学古,浅议,语文教育,工具性与人文性,负有,传承和弘扬,民族精神,坚定文化自信,高尚情操,代公,古诗教学,语文教学,传统文化教育,小学阶段,题材内容,写景状物,移情,篇目,文本特点,各不相同,教师应,教学经验,小学语文,诗歌类型
AB值：
0.454372
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