典型文献
中华优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究
文献摘要：
中华优秀传统文化博大精深、源远流长,是古代人民智慧的结晶,对现代教育有着极高的价值.随着新课改的深入推行,中华优秀传统文化教育在小学语文中的重要性越加明显.语文是中华优秀传统文化教育的重要载体,是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要途径.在小学语文教学中,学生通过学习中华优秀传统文化不仅可以培养人文素养,提高语文素养,还能增强民族凝聚力.因此,教师应积极探索中华优秀传统在语文教学中的实施策略,突出中华优秀传统文化教育的价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何龙
作者机构：
甘肃省泾川县红河乡学区,甘肃 泾川
文献出处：
引用格式：
[1]何龙-.中华优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究)[J].新课程,2022(13):8
A类：
B类：
中华优秀传统文化教育,小学语文教学,实施探究,博大精深,源远流长,古代人,民智,现代教育,新课改,越加,传承与弘扬,扬中,人文素养,语文素养,民族凝聚力,教师应,实施策略
AB值：
0.212485
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