典型文献
核心素养视角下小学低年级古诗教学中美育的渗透
文献摘要：
美育,又称美感教育、审美教育,是全面教育不可或缺的一部分.在学校教学中,真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育.古诗是语文教学中的重要组成部分,也是美育的一部分.语文教师可以利用好诗歌这个载体,向学生渗透美育,学生就能在鉴赏美的过程中做出积极正面的反馈,在美的氛围中培养出健康的审美心理,最终实现审美能力的提升,达成学生在生活中拓展和升华美的目标.
文献关键词：
核心素养;美育;古诗教学;小学低年级
中图分类号：
作者姓名：
王文丽
作者机构：
天津港保税区空港实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王文丽-.核心素养视角下小学低年级古诗教学中美育的渗透)[J].家庭教育研究,2022(04):82-84
A类：
B类：
核心素养视角,小学低年级,古诗教学,美育,美感教育,审美教育,全面教育,学校教学,美学原则,各科,语文教学,语文教师,鉴赏,审美心理,审美能力,在生活中,华美
AB值：
0.324777
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