典型文献
“三单”在农村小学中年级整本书阅读教学中的运用研究
文献摘要：
阅读是学生学好语文的重要前提，学生的阅读习惯要从小培养。学生的阅读能力只有通过频繁地读书才能得到真正意义上的提升和进步。小学是学生刚开始真正接触书本的重要时期，学校和教师要充分认识到这一阶段的学生的特殊性，充分认识到良好的开端对学生未来学习语文以及提高阅读能力的重大帮助。“三单”在农村小学的阅读教学中发挥着至关重要的教育作用，预习单元、学习单元、作业单元是学生必须学习的三个环节，学校和教师要加强对“三单”教学的重视程度，将“三单”真正融入农村小学的阅读教学中。基于此，主要研究了“三单”在农村小学中年级整本书阅读教学中的运用。
文献关键词：
“三单”;农村小学;小学语文;阅读教学;实际应用
中图分类号：
作者姓名：
卢小珍
作者机构：
福建省龙岩市永定区坎市中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]卢小珍-.“三单”在农村小学中年级整本书阅读教学中的运用研究)[J].亚太教育,2022(22):38-41
A类：
B类：
农村小学,小学中年级,整本书阅读教学,运用研究,学好,阅读习惯,惯要,过频,读书,书本,开端,未来学习,学习语文,提高阅读能力,教育作用,预习单,学习单元,作业单元,小学语文
AB值：
0.280773
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